师范院校报考建议：选对方向比刷够分重要十倍

你刷了八百道真题, 背了三百个知识点, 填志愿那天可能只翻了两小时。师范院校报考建议这件事, 真正决定的不是四年, 是你未来十年——站在讲台上, 还是站在十字路口。

咱们把选师范这个事情拆开, 从下面这五个维度去看, 看到让你彻底明白的程度, 不用你去背诵这些内容, 也不用去查找那些复杂的信息, 只要你看完以后, 就能马上用起来。

院校方向

1. 把方向的问题看得比单纯的排名更加重要, 在这一点上需要先进行思考, 也就是要去亲自反问自己: 成为老师究竟是为了发自内心的喜爱之情, 还是仅仅将其视为参加公务员选拔的一种备选的途径。

当具体的职业方向被坚定地确立下来之后, 选择相关院校的难度实际上会变得非常容易, 千万不要将个人的兴趣所在与作为退路的选项混杂在一起。

2. < strong >看师范二字的含金量< /strong >指向的是, 在分数相同的情况下, 选择报考师范类专业和报考非师范类专业的区别, 这里面的差别可能关系到你在未来十年时间里, 是否需要去参加教师资格证的考试这一省与不省的具体问题。请不要糊弄自己, 因为这个标签本身就是一种硬通货。

3. 公费师范生要慎重 → 需要六年的时间报效国家, 并且毕业后必须回到定向的学校去任教, 这就好比是一个铁饭碗同时也是铺设好的一条铁轨。在签字之前要想清楚你到底是不是真的想要去当一名教师, 还是仅仅是想要追求一个稳定的状态。

4. 别把“师范”当成万能膏药, 师范这两个字并不等于你毕业后只能成为一名教师, 只不过师范类院校在人才培养资源的分配上确实是更偏向于教育这一块的。你需要把自己到底想要什么这个东西给彻底想明白, 千万不要被学校的名字所迷惑或者晃住了眼。

专业匹配

5. 别只看"教育"两个字 → 汉语言文学师范方向还有小学教育师范方向, 它们的培养路径是完全不一样的。有一个是去面向中学进行培养的, 另外一个是去面向小学进行培养的, 千万不要把这些专业混在一起一起去填报志愿。

6. 选择你自己真正能够讲得出来的学科, 如果你数学底子本来就薄, 但是非要强撑着去报考数学师范专业, 那么到了大三的时候, 你一定会哭的, 学科与本人的匹配程度, 比你未来每天所感知的学校名气的影响要大得多, 所以千万不要逞强。

7. 关注教育学课程占比 到一个结论是, 在优质的师范专业中, 教育学课程所占的比例不应该低于百分之三十, 如果这个比例设置得太低, 那么学生在毕业之后走向社会时就会感觉自己是一个半吊子, 当这些学生站上讲台去进行教学的时候, 他们的心里会感到十分的虚。

8. 你要去看看有没有优质的实习基地, 因为院校所合作的中小学的质量高低, 会直接决定你在大三去实习的时候, 是仅仅走一个毫无意义的过场, 还是说要进行一场真的像是打仗那么激烈的实战演练, 这一点事实比你手里拿着的任何一种宣传画册所包含的内容都要来得更加重要一些。

层次梯队

9. 直属六所是天花板, 这个概念指的就是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学以及西南大学这几所学校。

假如你的分数能够达到这些学校的录取要求, 那就应该果断去冲一冲, 千万不要犹豫不决, 因为其所拥有的教育资源和.platform水平与其他的学校相比完全不在同一个量级上面。

10. 强调整点在于省属高校的性价比之王的属性被锁定在这一点上 → 南京师范大学, 湖南师范大学, 福建师范大学等等……分数比较友好, 在本省的中小学招聘里基本上通吃, 不要嫌弃牌子不够响。

11. 别小看了地方师范院校, 各省里面的所谓第一师范以及第二师范这些学校,在省内的招聘考试当中存在一种隐藏的优势彩蛋, 信息不对称就构成了竞争的优势, 但实际上有好多人都完全不清楚这里面到底有什么门道。

12. 边缘分数就勾"服从调剂" → 师范类专业组内调剂风险可控, 比滑档去一所非师范强太多。别因为一个专业名就赌上整段路。

地域权重

13. 如果打算留在本省工作并且将优先选择师范类专业作为报考目标, 那么就需要考虑到各省在进行教师招聘考试的时候会存在明显的主场优势情况, 因为在本省的高校里面进行实习活动、利用校友资源以及参加本校组织的校园招聘活动等这些方面, 都会形成一种隐形的加分效果, 所以千万不要舍近求远。

14. 北上广分高但资源厚像北师大和华东师大这些学校, 它们所具备的那种学术研究氛围, 还有能够接触到的国际交流的机会, 是那些地方上的院校非常很难给予的方面, 所以如果分数达到了要求, 那么就完全值得去多付出那几分的代价。

15. 别为"大城市"牺牲师范属性 大城市的非师范院校, 不等于好的教师培养平台。核心标签, 永远是师范这四个字。千万别把主次搞反了。

16. 中西部师范有专项计划 , 公费、定向以及奖学金这些政策的力度确实很大, 录取的分数竞争也没有那么激烈。但是去读的话就得仔细想清楚, 以后能不能真的留下来。

出口前景

17. 教师资格证书并不是所谓的保险, 也就是说, 拥有这个证书, 并不等于你就拥有了编制内的职位。师范院校真正具有价值的地方, 在于它们提供的实习机会以及用人单位对校招渠道的认可程度, 所以请大家不要把这个证书当成唯一的筹码。

18. 去查阅学校发布的“就业去向报告” → 毕业生进入中小学工作的具体比例, 以及取得教师编制的比例, 这些真实的数据, 可比官网上宣传的那些话要靠谱得多了。大家每年抽空看一眼就可以了, 这个过程其实并不耗费什么精力。

19. 算一算读研出口的性价比吧, 部分师范学校的推免比例是很高的, 这意味着本科四年其实就当作了预科阶段, 你需要把心思放在想清楚是打算本科毕业之后直接去找工作, 还是再去多读两年的研究生这个问题上面。

20. 要关注像教育加X这样有复合性质的方向, 比如说师范结合心理学, 或者是师范结合信息技术, 这些路子未来进入中小学就业领域的渠道会比纯师范专业的道路宽广很多, 千万不要把自己限制在狭窄的范围里。 别把自己框死。”。

选择读师范这个专业, 绝对不意味着是在挑选一个所谓的最保险的退路, 它其实就是让你去选定那么一条道路, 而且你得确定自己愿意在这条道路上踏踏实实地站立整整十年的时间。

方向、专业、层次、地域、出口, 这五个维度, 并没有标准答案, 但只有一个标准是你自己愿不愿意。你自己愿不愿意。

把今天看的内容存下来, 到填志愿那天对着来填。不要慌, 不要害怕, 其实你比你自己认为的还要更清楚自己想要什么。

去选那条站在讲台上、你不会后悔的路。